定義
以提高管理技能、提高生產(chǎn)運(yùn)作效率為目的的培訓(xùn)，它包括人力資源管理培訓(xùn)、生產(chǎn)采購管理培訓(xùn)、企業(yè)經(jīng)營決策培訓(xùn)等各個(gè)模塊主要是管理知識、管理技能和態(tài)度的培訓(xùn)。管理培訓(xùn)的種類很多，如人力資源管理培訓(xùn)、生產(chǎn)管理培訓(xùn)等，人力資源管理培訓(xùn)還可分為薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)、戰(zhàn)略人力資源規(guī)劃培訓(xùn)等。管理培訓(xùn)可以通過聘請管理顧問、管理咨詢公司來為企業(yè)進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。

目的
使得企業(yè)負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人、職業(yè)經(jīng)理人擁有更加優(yōu)良的管理技能，使得公司更加高效的發(fā)展。
管理培訓(xùn)可以幫助企業(yè)獲得管理的方法，來改變企業(yè)經(jīng)營和管理上的一些不足之處，企業(yè)經(jīng)營是對人、財(cái)、物、信息等方面的一個(gè)集中管理，企業(yè)在發(fā)展，社會也在發(fā)展，知識、技能等方面都要發(fā)生變化，這也就需要管理培訓(xùn)來對企業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。
在當(dāng)今中國，企業(yè)越來越注重管理培訓(xùn)，在很多大企業(yè)，每年都要花費(fèi)百萬、千萬的高昂資金用于管理培訓(xùn)，以為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
意義
“現(xiàn)代企業(yè)管理之父”的通用之父杰克·韋爾奇認(rèn)為，對于一個(gè)精干而有生命力的公司而言，提高生產(chǎn)力的惟一途徑就是建立一支有活力的、人人積極參與并且全身心投入的、熱情無限的員工隊(duì)伍。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢不斷加強(qiáng)，任何企業(yè)都將越來越面臨來自內(nèi)部、外部的各種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，企業(yè)的愿景和前途，從某種意義上來說，就在于能夠不斷地適應(yīng)這種瞬息萬變的變化和變幻莫測的挑戰(zhàn)，如何通過培訓(xùn)提高企業(yè)員工的素質(zhì)達(dá)到預(yù)期的效果，必須研究其影響各個(gè)企業(yè)影響認(rèn)識現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理中存在的誤區(qū)，才能有針對性地開展工作，使培訓(xùn)工作收到實(shí)效，讓各方都滿意，歸結(jié)原因有以下幾點(diǎn)：
一、企業(yè)培訓(xùn)管理價(jià)值不大
有些企業(yè)的決策層認(rèn)為無需培訓(xùn)的一個(gè)主要原因是對自身企業(yè)的狀況的自負(fù)：認(rèn)為企業(yè)的技術(shù)和管理是完備的，企業(yè)培訓(xùn)管理毫無必要，任何培訓(xùn) 的企圖都是浪費(fèi)時(shí)間和金錢。還有一種情況，經(jīng)理們自己也參加過一些培訓(xùn)，但這些活動(dòng)計(jì)劃很混亂、實(shí)施得又很馬虎，培訓(xùn)工作重點(diǎn)往往是企業(yè)培訓(xùn)管理的形式而不是掌握技能，只在教室里坐一些時(shí)間，弄幾個(gè)人上臺講一講，完成一些筆記和考試，就算萬事大吉。這樣，這些“有經(jīng)驗(yàn)”的決策層于是就認(rèn)為培訓(xùn)價(jià)值不大。
二、現(xiàn)有的員工不需要認(rèn)識現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理
很多企業(yè)的決策層認(rèn)為企業(yè)與企業(yè)之間有很大的差異，別的地方的經(jīng)驗(yàn)未必能被復(fù)制并發(fā)揮效果，而且更嚴(yán)重的是，認(rèn)為不是所有的經(jīng)驗(yàn)都是好經(jīng)驗(yàn)， 有些有經(jīng)驗(yàn)的員工得到的可能是極差的訓(xùn)練，并可能形成不如原有的不良工作習(xí)慣。但需要企業(yè)家反省的是：如果連摩托羅拉這樣的杰出企業(yè)都在孜孜不倦地通過培訓(xùn)來追求卓越，我們的企業(yè)哪來這些膨脹的自信呢?
實(shí)施
企業(yè)如果要發(fā)展，那么一只高素質(zhì)的人才隊(duì)伍是必不可少的。聰明的企業(yè)都會在思想上和行動(dòng)上來關(guān)心和支持企業(yè)的培訓(xùn)工作，并根據(jù)自身的實(shí)際需要來舉辦各種各樣的培訓(xùn)班來加強(qiáng)對員工，尤其是一線員工的教育和培訓(xùn)，并形成一系列的培訓(xùn)制度，實(shí)行培訓(xùn)、考核、使用、待遇互相結(jié)合互相統(tǒng)一的政策。
需求分析
如果想要培訓(xùn)取得成功，那首要前提就是有針對性的去培訓(xùn)，這樣才能造成無所謂的資源浪費(fèi)。所以，企業(yè)在培訓(xùn)之前需要分析三點(diǎn)：一是對企業(yè)分析;二是對工作分析;三是對個(gè)人分析。通過這些分析了解企業(yè)的需求，工作崗位的需求和個(gè)人的特點(diǎn)，確定員工需要在崗位上發(fā)展那種技能、增長那些知識，然后來制定適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容，這樣才能達(dá)到企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展雙贏的培訓(xùn)目的。
專業(yè)的知識已經(jīng)不足以應(yīng)付工作，員工更需要的是提供整體的綜合素質(zhì)，所以現(xiàn)代化的企業(yè)都非常重視對員工進(jìn)行新觀念、新意識、企業(yè)文化和工作作風(fēng)方面的培訓(xùn)和教育，從而培養(yǎng)出大批適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型人才。
制訂方案
人才幾乎決定了企業(yè)發(fā)展的高度，因此很多有先見之明的企業(yè)都在不斷增大在員工教育培訓(xùn)上的投入，甚至有很多企業(yè)為了做好培訓(xùn)工作而專門設(shè)立了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和專職培訓(xùn)人員，制訂出了規(guī)范科學(xué)的培訓(xùn)制度，而這種做法也讓企業(yè)得到了飛速的發(fā)展，因此，有條件的企業(yè)不妨效仿，吸取成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)讓我們能夠少走一些彎路。
我國企業(yè)的培訓(xùn)方式已經(jīng)從原來的簡單的技能培訓(xùn)向多樣化發(fā)展，企業(yè)的培訓(xùn)也已經(jīng)從原來的針對員工的培訓(xùn)發(fā)展到上至企業(yè)負(fù)責(zé)人，下至一般員工的全體培訓(xùn)。隨著企業(yè)管理的國際化，培訓(xùn)一批綜合素質(zhì)高、專業(yè)技能突出的管理人才也能夠讓企業(yè)突破瓶頸，進(jìn)入另一番天地。甚至有些大公司不光如此，還承擔(dān)了用戶的培訓(xùn)，從而讓用戶更加充分的了解到企業(yè)產(chǎn)品的特點(diǎn)和效能，從而擴(kuò)大影響力，提升銷售業(yè)績。
現(xiàn)代企業(yè)采用的培訓(xùn)模式也較以前更加多樣化，有電化教學(xué)、模擬演練、研修討論、職務(wù)輪換等等更加新進(jìn)和科學(xué)的手段，從而效率也比以前有了大幅的增長。如果企業(yè)不重視培訓(xùn)，必定會被競爭對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩到后面，從而被逐漸的淘汰出局。企業(yè)管理亦如逆水行舟，不進(jìn)則退。
構(gòu)建體系
首先要確定的是培訓(xùn)組織在公司里的架構(gòu)，由什么來組成?在組織力的職能和作用是什么?
連鎖型的企業(yè)是人才密集型的企業(yè)，一次企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵要素就是人才，所以連鎖性的企業(yè)都異常的重視員